PLAN DE MEJORAMIENTO MATEMATICAS Y TALLER DE P. LOGICO

Indicaciones:

• resuelve los ejercicios utilizando las técnica del trabajo escrito, y presentalas en la fecha que se dará a conocer próximamente.
• presentar evaluación en la fecha que indique tu profesora.

Ejercicios:

1. encuentra los sumandos desconocidos:
     a. 105 + 403+______  = 909                   b. 301+ _____ + 99 = 700       c. 39 + 59 + ____= 309

     d.  578 + ____ = 6000              e. 23 + 17+ _____ =100

2. una empresa farmaceutica quiere vender 62.390 cajas de un antibiotico. Si en un mes vendio 36.210 cajas, y en el  siguiente 24.955, ¿ cuántas cajas faltan por vender?

3. En una fábrica de tornillos una maquina produce 48 unidades cada minuto. ¿ cuántos tornillos producira en una hora ?

4. Maria trabaja en la lavanderia de un hotel. Hoy debe entregar 273 toallas limpias en las habitaciones. si en el carro solo caben 64 toallas, ¿ cuantos viajes tendra que hacer para entregar todas las toallas?

5. un ganadero tenia 583 reses, despues de una venta quedo con 325 reses. ¿ cuántas reses se vendieron ?

6. hallar las siguentes potencias:
   8 a la 3
   6 a la 4
   2 a la 5
   9 a la 3
   5 a la 4

7. Represente gráficamente las siguentes fracciones:

  a. 8/3                 b. 9/5              c. 6/4              d. 6/2        e. 5/8

8. para fabricar un kimono se usan 1500 gusanos de seda. ¿ cuantos gusanos de seda seran necesarios para fabricar 8 kimonos?
  
            

PLANES DE MEJORAMIENTO. ENERO 2014

LAS ACTIVIDADES SE DESARROLLAN EN HOJAS BLANCAS TAMAÑO CARTA, CON PORTADA Y CARPETA.
ACTIVIDADES PARA CIENCIAS NATURALES:
ELABORAR MAPA CONCEPTUAL SOBRE LOS TEMAS VISTOS DURANTE EL AÑO.
CONSULTAR SOBRE:
CELULAS MADRES Y SU IMPORTANCIA EN LA MEDICINA ACTUAL.
PRINCIPALES ENFERMEDADES DEL SISTEMA DIGESTIVO, CIRCULATORIO Y NERVIOSO
TENER EN EN CUENTA: SINTOMAS, CAUSAS Y TRATAMIENTO
- POR QUE SE ORIGINAN LOS TERREMOTOS, MAREMOTOS Y TSUNAMIS.
- COMO INFLUYE EL SOL EN LA VIDA DE LA TIERRA.


ACTIVIDADES PARA INGLES:
ELABORAR UN DICCIONARIO CON VOCABULARIO, SIGNIFICADO Y DIBUJO DE LOS DIFERENTES TEMAS VISTOS.
HACER 10 ORACIONES USANDO EL VERBO TO-BE:
EN FORMA LARGA, CORTA, AFIRMATIVA, INTERROGATIVA
10 ORACIONES CON HOW MUCH
10 ORACIONES CON HOW MANY
ELABORAR DIBUJOS DE ACTIVIDADES DIARIAS USANDO LA HORAS DEL RELOJ EN INGLES
10 ORACIONES USANDO EL VERBO CAN

Despedida estudiantes. Grado quinto. Sede C.

Invitación a estudiantes 5° grado el día lunes 25 de noviembre

actividad para el estudiante ANDRES FELIPE PEÑA 5-1

COLEGIO TÉCNICO MICROEMPRESRIAL EL CARMEN SEDE C

TALLER DE MATEMÁTICAS

GRADO  QUINTO PROFESORA CARMEN ELISA ORDOÑEZ

 Observaciones:

·         Desarrollar el taller en hojas de examen a mano y presentar el día 1 de noviembre.

En la siguiente tabla aparece el número de estudiantes que van a la granja por cada grado:

Grado                         N° de estudiantes

Primero                                          25

Segundo                                         40

Tercero                                           45

Cuarto                                             40

Quinto                                             50

1.- ¿Cuántos estudiantes van a la granja?

2.-Manuel, Juan y Diana quieren sentarse juntos, en una misma banca del bus. Si Manuel y Diana quieren sentarse uno al lado del otro, ¿De cuántas  formas diferentes se pueden sentar los tres niños?

3. Para ir del colegio a la granja se contrataron varios buses. El bus número 1 en el que viajan Manuel y Diana  recorre 3 kilómetros en 5 minutos ¿en cuantos minutos recorre 4 kilómetros?

4. El bus  N° 2, recorre 4 kilómetros en 6 minutos, cuanto tiempo gastas para recorrer 12 kilómetros?

En la  caseta de la granja venden conos, observa la lista de precios:

N° de Conos          Precio en pesos

3                                $ 1.800

5                                $ 3.000

8                                $ 4.800

5. La profesora Mary  invita a los estudiantes de 4° a comer cono. ¿Cuál es la  operación que  le permite saber cuánto debe pagar por los 40 conos?

6. Manuel tiene $ 4.000  e invitó a sus amigos  a comer cono; si le sobraron  $400, ¿cuántos conos compró Manuel?

7.  Los conos que venden en la caseta  se pueden preparar con dos sabores diferentes, que se pueden escoger entre vainilla, mandarina, fresa, limón y chocolate. ¿Cuántos conos combinados diferentes  se pueden preparar?

8. Carlos recibe tres cargamentos de azúcar, cuyos pesos son 145.8 kg. Él debe empacar el total del azúcar en 15 bolsas. Para que todas tengan el mismo peso, ¿cuantos kilogramos deben empacar en cada una?

9. Martha tiene una cinta de 435cm de longitud. Ella quiere dividirla en 25 partes iguales.  ¿Qué longitud debe tener cada pedazo?

10. Las magnitudes que aparecen en las siguientes tablas son directamente proporcionales. Complétalas

Metros de cinta	Valor recibido
3	$1650
6	-------------

Litros de refresco	Valor del refresco
4	20
3	-------------